Progetto EGS: Energia, Educazione, Enti Locali, Scuole

Una rete di scuole europee  per coinvolgere le comunità locali in programmi di efficienza energetica: Distretti formanti ed energia.

Siti web di riferimento: www.egs-project.eu , www.egs-progetto.it

E’ un progetto  supportato da EACI (Executive Agency for Competitiveness and Innovation) della Comunità Europea

Il progetto è iniziato il 1 settembre 2008 e si concluderà il  1 marzo 2011

Il progetto, che vede coinvolti già in fase di presentazione 22 partner di dieci paesi europei (scuole, enti di formazione e consulenti tecnici da 10 paesi dell’Unione Europea – IT, PT, NL, SK, F, FIN, BG, DE, RO, AT), si propone di promuovere il ruolo chiave della scuola nel coinvolgimento degli attori locali (studenti, famiglie, PMI, autorità locali, altre scuole) nel processo di miglioramento dell’efficienza energetica della comunità.

Il progetto comprende le seguenti fasi:

• Definizione dello stato dell’arte dell’efficienza energetica nelle scuole e raccolta di buone prassi esistenti
• Definizione di un Manifesto delle scuole per l’efficienza energetica e adesione delle scuole partner
• Organizzazione di corsi per il personale scolastico e per gli allievi
• Creazione di 13 forum (1 per ogni scuola), fondati sulla metodologia di Ageneda 21 locale, per il coinvolgimento dei principali attori locali in un processo partecipato per l’educazione all’energia. I forum saranno sviluppati su 4 livelli: programmi didattici, formazione degli insegnati,  cooperazione con il tessuto produttivo (PMI), governance per il coinvolgimento delle famiglie, delle Amministrazioni locali e altri portatori di interesse
• Ogni forum concerterá un piano d’azione, almeno 3 piani di fattibilitá per le azioni principali e implementerá almeno 1 attivitá pilota
• Il progetto è aperto a tutte le scuole superiori. Il valore aggiunto della transnazionalitá sará dato dalla cooperazione per la creazione dei piani d’azione e dal continuo scambio di esperienze.

Si tratta di un progetto complesso che coinvolge l’aggiornamento docenti, la gestione della scuola, la didattica (alcuni moduli sull’energia), il ruolo della scuola nella diffusione dell’educazione ambientale nel territorio di riferimento, la cooperazione tra scuola, enti locali, imprese, agenzie finanziarie,

Gli obiettivi sono:

• Definire un quadro per l‘implementazione dell’efficienza energetica nelle scuole
• Rafforzare le competenze interne della scuola
• Valorizzare il ruolo della scuola nella creazione di nuove politiche locali.
• Condividere le competenze della scuola con le comunitá locali.
• Aumentare la partecipazione delle comunitá locali nel processo di sviluppo dell’efficienza energetica.
• Dare avvio ad attivitá pilota.
• Strutturare attivitá di monitoraggio e valutazione delle attivitá pilota durante e dopo la fine del progetto.
• Aumentare il numero di scuole che aderiscono alla rete.
• Stimolare i partner di EGS e altri stakeholder a cooperare in nuovi progetti.

Il Coordinatore è il Liceo Scientifico “N. Tron” di Schio (Scuola ENIS), nella persona di Giorgio Pizzolato

Partecipano 23 partner :

SOGESCA S.r.l. – IT ; Fondazione GIACOMO RUMOR FOUNDATION – CPV – IT; ELIANTE cooperativa sociale ONLUS – IT; ISIS Gallarate – IT; Comunità Montana “Trasimeno-Medio Tevere” – IT; Provincia di MANTOVA – IT; IEBA Centre of Entrepreneurial Initiatives Beira Aguieira – PT; ROC Nijmegen – NL; Klub Kon-Tiki – SK; Liceo Albert Einstein – SK; Post-graduate teacher training institute – IUFM-ROUEN – FR; Regional Agency for Environment of Haute-Normandie – AREHN – FR; Cooperativ Eco-One – FI; First Private Mathematical Gymnasium – Sofia – BG; ECQ – European Center for Quality Ltd. – BG; UBN – Environmental Office North – DE; ZIEL 21 – Centre for Innovative Energies – DE ; Western University Vasile Goldis Arad – RO; Economic Highschool Arad – RO; Camera di Commercio della Contea di ARAD – RO; Trail Department Steiermark – AT; MERIG – Multidisciplinary European Research Institute Graz – AT;.

I prodotti del progetto sono:

• 1 Manifesto per l’efficienza energetica nelle scuole e nelle loro comunitá
• 13 forum scolastici per la promozione dell’efficienza energetica e 13 piani di azione
• Attivazione di almeno 13 attività pilota
• Miglioramento delle performance energetiche delle scuole e applicazione di un sistema di gestione energica nelle scuole
• Creazione di un network a livello nazionale e internazionale di scuole per la sostenibilità energetica propria e della comunità di cui sono il punto di riferimento